En el marco de una crisis generalizada de las instituciones, tanto la escuela como la familia han dejado de funcionar como el soporte que garantizaba la legitimidad de los maestros. ¿Cómo reconstruir la credibilidad imprescindible para el aprendizaje sin caer en las fórmulas del pasado? ¿Desde dónde hacerlo y con qué herramientas? 

Por el autor Emilio Tenti Fanfani.-