Lærerens rolle er anderledes i undersøgelsesbaseret undervisning end i andre slags undervisning. Læreren skal i højere grad facilitere, guide og stille udfordrende spørgsmål end at skræddersy et forløb fra A til Z og give eleverne alle svarene.
Så hvordan navigerer man i det som lærer?
MedvirkendeLene Møller Madsen, lektor i naturfagsdidaktik på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns UniversitetMorten Persson, lærer på Niels Steensens Gymnasium på Østerbro i København
Vært og tilrettelæggerSimon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd
Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Podchaser is the ultimate destination for podcast data, search, and discovery. Learn More